九年级孩子数学不好怎么办
九年级孩子数学不好怎么办,数学是一门逻辑性很强的科目,因此要想提高孩子的数学成绩,家长必须得先让孩子打好基础,下面我们就一起来了解九年级孩子数学不好怎么办。
九年级孩子数学不好怎么办1
1、着手基础。以会考数学为例,数学考试总共150分,数学的基础题占分是70%-80%,所以如果孩子基础知识是牢固的,数学考试应该能够考105-120分;中等复杂性的问题也只占10%-15%,也就是20分;只剩下最后的难题了,总分不超过15分。因此,在对基础有了良好的理解,数学考试基本在130分左右保持不是很难。
回到课本,从基础开始。最重要的是,先对课本上的定义进行梳理、理解和掌握,然后对课后练习再次进行练习,因此孩子其自身基础丰富,数学很差也能补起来。虽然看起来很简单,但实际上需要做很多工作。
2、提高孩子对学习数学的兴趣。对于对学习数学不感兴趣的'孩子来说,父母应该通过语言和行动来刺激孩子对数学产生兴趣,让数学问题在日常生活中变得有趣,这样孩子们就可以参与数学。兴趣是孩子在学习数学里不可或缺的老师,如果孩子对数学感兴趣,没有父母或老师的要求,孩子也会学习很努力。
3、列出章节知识框架。数学就像一棵大树,每一章都是主要的分支,主要的分支被分成更小的分支,更小的分支有更多的变化。孩子想要看清这棵树的真面目,最有效的方法是绘制一章知识框架,了解知识点之间的联系,而不是被繁茂的枝叶遮挡住眼睛。
在考试中,才能更迅速地分辨出题目所考的知识点,应使用什么方法来回答,而不是依靠感觉来猜测答案。
4、掌握基本题型。在复习中,孩子必须概括每一章中的问题类型,深入理解和概括类型和方法。孩子可以改变问题的位置和答案,重新建立在最初的问题的基础上来测试自己,完成问题的解决方案,可以回答一些问题。此外,还必须考虑通常的解决方法,不要把时间过多的浪费在极其特殊的解题方法上,浅浅接触即可。
九年级孩子数学不好怎么办2
数学不好怎么办
1、提升数学的学习兴趣和信心。孩子数学成绩差,肯定对数学学习的兴趣不高,甚至有些畏惧、厌恶等。爱因斯坦曾经说过,兴趣是较好的老师,所以第一步就要改变孩子的态度,让孩子爱上数学,提升对学习数学的兴趣和信心。
怎么改变呢?那就是在数学方面使劲儿夸,考试只要孩子进步了一分,都要进行鼓励;平时对孩子进行心理暗示,提示孩子他在数学方面是能够增强的'。
2、避免过度干涉,以免造成反效果。家长从旁协助孩子功课时,宜给孩子适度表达自己想法和犯错的机会,部分家长因心急,在孩子未完整作答前,便批评孩子的算法。
长此以往,导致孩子不是不愿意接受家长的指导,就是过度依赖他人指导,无法独立思考、完成习题,更甚者,只等着抄袭他人的答案,拒绝自己尝试作答,这可就得不偿失了。
3、与老师进行沟通。孩子成绩差,找老师了解情况是必不可少的,孩子学习上有什么问题,他的老师是较了解的。孩子数学成绩很不好,那么就找数学老师了解孩子数学方面到底有哪些问题,家长一一记清楚并咨询老师的建议,请求老师多加照顾的同时,家长自己下来要根据老师的反馈,进行相关纠正。
4、指导学习方法。五年级的学习主要是在课堂上认真听老师讲解。但这往往不够,掌握的学习方法很重要。课前注重预习,找出自己不懂的地方,有利于上课重点听讲。养成听课做笔记的习惯,学会整理课堂笔记并及时翻看。学习方法掌握了,将被动学习为主动学习,数学成绩一定会有所提高。
九年级孩子数学不好怎么办3
九年级孩子数学不好的原因
1、被动学习。许多同学进国中入后,还像国小那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习国中数学主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。
2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的`内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固。
3、青春期变化。步入国中,刚好是进入了青春期,孩子的性格会产生很大的变化,经常会作出一些异样行为来吸引别人的关注,通俗的讲,也是孩子们经常提到的词语,叫“装B”。恰好那段时间,一些孩子喜欢把不做作业、上课捣乱当作非常“光荣”的事情,这就导致孩子在国中数学开始阶段基础知识掌握的不够好。
提升国中数学成绩的方法
回归课本,基础知识掌握牢固。结合考纲考点,采取对账的方式,做到每点过关,单元过关。对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。
养成思考的习惯,加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力,同学们在学习时,要边听课边想,边看书边想,边做题边想,通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题。
丰富生活、拓宽解题思路。我认为数学是生活中的数学,数学要解决生活问题,所以丰富生活实践,增加阅读量非常有助于数学的学习。
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