袁枚《黄生借书说》阅读训练及答案
袁枚《黄生借书说》阅读训练及答案1
(甲)余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。
(乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
1.作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?
__________________________________________
2.乙段中,作者向黄生提出怎样的`希望?(用原文回答)
________________________________________
3.甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。
4.最后一段起什么作用?
5.翻译下列句子。
(1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。
(2)而少时之岁月为可惜也。
袁枚《黄生借书说》阅读训练及答案2
余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
为一说,使与书俱。
1.解释下列字词:
⑴归而形诸梦诸:
⑵故有所览辄省记辄:
⑶而少时之岁月为可惜也可惜:
⑷为一说,使与书俱俱:
2.指出“通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴”与原文的哪两处相照应?
⑴
⑵
3.作者为何“叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也”?
4.作者讲述做官后书多蒙尘的情景有什么作用?
5.作者写《黄生借书说》的.用意在哪里?
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