陪孩子打扑克的好处是什么 益处介绍(适合孩子扑克牌玩法)
打扑克的好处是什么。其实,玩扑克有助于锻炼孩子们的思维能力,和孩子打扑克的好处有辅助数学启蒙、培养规则意识、培养专注力,同时锻炼孩子思维、反应、运算能力等。
其实,扑克牌已有几百年的变迁史。小小的扑克牌,里面有数字、有花色,经过巧妙地组合与搭配,可以排列出无限可能。简单的游戏,可以蕴藏着无尽的智慧。因此,经常和孩子玩扑克牌,可以锻炼孩子的大脑,训练孩子的加减乘除的能力,也是一个很有效的智力开发途径。
打扑克的好处是什么
1、培养孩子的规则意识
一副扑克能演变出多种玩法,且在游戏中给孩子将规则,他们能更好的接受。而孩子如果能够掌握各种玩法的不同规则,这能够很好的培养孩子的规则意识。
2、锻炼孩子思维、反应、运算能力
一副扑克中有不同数字、不同花色,它们经过巧妙地组合与搭配,可以排列出无限可能。不同的扑克玩法对孩子的逻辑思维能力、反应能力及数学运算能力等能起到一个很好的启蒙、锻炼作用。
3、培养专注力
打扑克是家长最常用的一种训练注意力的方式。在打牌的时候,可以培养孩子的细心观察和思考思维逻辑能力,从而培养孩子的注意力。但和孩子打扑克应注意劳逸结合,不可玩物丧志。
4、辅助数学启蒙
在纸牌的表面,有图形和相应的数字,这是一个非常好的数字学习和识别的工具。例如在游戏过程中,可以通过家长的引导,逐渐地让孩子们认识和记忆扑克牌上的数字和图形,从而了解到纸牌中的点数与相应的数字的关系。
适合孩子的扑克牌玩法
下面教孩子玩扑克游戏益处介绍,1-3 适合学龄前小朋友;3-10适合学龄后的小朋友,对培养孩子的计算能力、思维能力、反应能力很有帮助,来看看!
1、排序:可以是一种花色的牌排序,这适用于年龄小一点的孩子;对稍大一点,可以变花色排序,比如:红桃A,黑桃2,草花3,红块4,再到红桃5,黑桃6……
2、找对子:拿两把以上的扑克牌,让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。
3、比大小:大的赢,最后得牌最多的取胜。年龄很小的可以选这个,有利于对数字的正确认知。
4、拼火车:2—4个人玩,平均分牌。从7开始出牌,可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙,也可“按7、8、9、10”顺序接龙。手上没有合适的可接龙的牌出时,只有找别人借。谁的牌最先出完,谁就算赢。
5、速记牌:随意地取3张牌,给孩子看后,倒扣过来,让他说出刚才看到的3张牌是什么,根据他的能力,牌可以由少到多,给他看的时间也慢慢减少。
6、凑十/凑二十:两人平均分牌,一方先出牌,另一方出的牌必须和对方出的牌家起来是10。轮流先出牌,赢的收牌,最后比谁手上收的牌多。
接下就是凑二十。无论拿几张牌,凑起点子的和是二十就OK。
7、盖棉被:每人手上持十几张牌,轮流抽一张牌翻开放在桌上,同时嘴中按1,2,3,4……报数,如果报的数和翻开的牌正好一致,马上用手盖住那张牌,看谁的反应快,最慢的就算输了。这种玩法很刺激,有时手背都被拍红了。
8、抓龟:不一定是一幅牌,只要都成对就行,然后抽掉一张(留下的一张只能是单只了,也就是所谓的‘龟’);洗牌;摸牌;每人先将自己手上成对的牌抽出来放在一边,只留下单只的。然后一方从对方的手上任抽一张,如果和自己手上的牌成对的就再抽出来,反之则是龟了。
9、10点半:一人当主家,一人当玩家。主要发牌。先每人发一张牌,然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌。几张牌的总数加起来是10点半最大(花牌为半点,1~9分别代表1~9的数字)。如果两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输。
10、钓鱼:这个游戏至少要两个人参加,根据游戏人数把牌平均分配,然后按照顺序每人出一张牌,排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同,就可以把这两张牌之间的所有纸牌收入囊中,到游戏结束的时候,谁手里的纸牌最多,谁就获胜。
11、24点:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或(9—8÷8)×3等。
用扑克玩转加减乘除:
1、最早和孩子玩扑克牌的1~5,得的结果用口算得出,如下图:
2、后来玩扑克牌的10以内的加减法,得的结果用口算得出,如下图:
3、得一样结果的题的练习,如下图:
4、游戏中大于和小于的练习,如下图:
5、乘除法的练习,如下图:
6、用扑克牌学小九九,如下图:
6、用扑克牌学大九九,如下图:
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