儿童口吃的形成原因 口吃的心理治疗有哪些?
口吃作为一种语言节律障碍,让人丧失部分正常社会功能的同时,还会遭到周围人的好奇、嘲笑的目光对待,所以下面将为大家介绍儿童口吃的原因以及口吃的心理治疗有哪些。
儿童口吃的形成原因一:模仿和暗示
儿童期是孩子学习和掌握语言的关键时期,而其心理的特点之一就是模仿性特强与易受暗示,所以有口吃的人便会成为被人的口吃对象,故大部分口吃患者都是在幼儿时期学别人的口吃学来的。
儿童口吃的形成原因二:心理因素
据大量事实表明,儿童口吃是因为孩子遭受了被严厉斥责、惩罚、嘲笑或经历环境的突然变化,比如父母双亡、家庭不和睦等情景下引起的恐慌结果。但又由于突然或持续受惊而引起的口吃者也不少见,比如遇见某种动物、听了鬼怪的惊险故事等,这些也会引起孩子口吃。
儿童口吃的形成原因三:疾病影响
口吃一般都会与发音,对语言的理解甚至是和读书写字有密切关系的神经系统发生障碍有关,比如小儿癫痫、麻疹、热病、脑病、百日咳、猩红热、脓症等,另外一些耳鼻喉科的疾病都会使呼吸和发声受到影响。
儿童口吃的形成原因四:遗传问题
口吃主要与大脑两半球的优势或某种功能障碍,或与语言神经末梢缺陷有关,所以说话结结巴巴的原因主要是患者在身体上某些负责发音的肌肉组织功能太弱了,偏偏这些因素却可以通过生殖细胞遗传给了下一代。
儿童口吃的心理治疗一:传统疗法
传统疗法包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等,一般是以心理治疗为主,再加上一些改变不良习惯的练习,比如练习朗诵,有节奏地呼吸发音,因为这样能使精神集中,故对矫正口吃有很大的好处。
儿童口吃的心理治疗二:口腔肌肉锻炼法
口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法和特色疗法,主要以吐字锻炼为主,目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼,从而让发音吐字清晰,只要每一个发音都非常有利,故口吃便会完全治愈。
儿童口吃的心理治疗三:自我催眠法
目前催眠术已被广泛应用于口吃的心理治疗,因自我催眠后,口吃患者的心情会感觉变得舒畅,情绪也会有所提升,甚至还会感觉精力异常旺盛,经过大量的临床实践研究证明,催眠能使人镇定,并能消除口吃者的恐惧感。
儿童口吃的心理治疗四:正确示范
父母应多耐心、细心与口吃患儿谈话,多做示范,少做纠正,以消除孩子的心理压力,让他在说的过程中能够从心理上轻松自我地进行自我调整与自我纠正。
儿童口吃的心理治疗五:树立信心
家长老师要尽量帮助孩子确立纠正口吃的信心,设法让口吃孩子身边的小伙伴不要嘲笑他,多对孩子表现出信心,让口吃患者也能够树立信心。
-
性格倔强的孩子怎么教育
性格倔强的孩子怎么教育,孩子脾气倔强是把双刃剑,一个倔强的孩子有时候可以说他是个有主见的人,有时候又或者是固执的人,下面我们就一起来了解性格倔强的孩子怎么教育。性格倔强的孩子怎么教育1对倔强的孩子怎么教育1、适当让孩子尝尝倔强脾气带了的后果。孩子脾气...
-
教你几种适合在卧室玩亲子游戏
手心手背通过手心手背游戏,可以培养孩子的注意力与反应能力。游戏开始:宝宝把手平放在床垫上,手心朝下,爸爸也如此。由妈妈来喊口令:“手心”!宝宝和爸爸一起把手心朝上,看谁把手掌翻得既快又对。也可让宝宝喊口令,爸爸妈妈翻手掌。如果宝宝的动作很慢,爸爸妈妈也要有意...
-
家庭体育锻炼项目有哪些
家庭体育锻炼项目有哪些,越来越多的人开始运动锻炼,把运动看成一个好的生活方式,全家参与,让孩子建立起良好的竞争意识和胜负观察力,一起来看看家庭体育锻炼项目有哪些。家庭体育锻炼项目有哪些11、健步走相比较跑步而言,健步走更适合家中有老人的家庭。健步走不在于...
-
儿童绘画主题活动
儿童绘画主题活动,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发,所以不用落款,只有标题、成文时间和正文三部分内容。下面一起来看看有哪些儿童绘画主题活动。儿童绘画主题活动1活动目标:1、能将报纸拧成纸条后固定成鱼的外型,并用彩...