頭懸梁錐刺股的主人公是誰:是一個人嗎
頭懸梁錐刺股的主人公是誰:是一個人嗎
對於懸樑刺股這個故事大家應該也都聽說過,懸樑刺股其實並不是一個故事,而是兩個故事結合在一起的。懸樑這個故事說的是東漢孫敬的故事,刺骨說的則是戰國蘇秦的故事。其實這兩個故事說的都是關於學習的重要性。
頭懸梁錐刺股的主人公是誰
在東漢的時候,孫敬曾經因為自己學識淺薄,所以沒有得到朝堂的重用,這讓他非常的受刺激,當時有很多人都瞧不起他,在此之後他就決定一定要專心刻苦的讀書。一定要讓自己成為一個有用的人,他日以繼夜地讀書,但是時間長了他就會感覺疲倦,就開始打瞌睡,為了能夠讓自己專心的讀書,他就找來了一根繩子,將頭髮綁在繩子上,將繩子綁在樑上。
他想這樣的話,如果他是打瞌睡的時候,繩子拽動自己的頭髮,頭髮拉扯著頭皮感覺到痛,這樣自己就不會再打瞌睡了。最終因為他的刻苦學習和努力鑽研,終於成了一位有學問的人,也得到了朝堂的重用,這就是東漢孫敬懸樑的故事。
頭懸梁錐刺股的主人公是誰
在戰國時期的蘇秦也是因為自己沒有學識,所以大家都看不起他,他在很多地方做事也沒有得到過重用,於是他也想要做一個有學問的人,就和孫敬一樣開始是日夜讀書,可是他想出了另一個方法,就是準備了一把釘子,只要自己想打瞌睡的時候,他就用這個釘子刺一下自己的大腿,這樣感到疼痛之後,自己就會清醒,就可以堅持讀書了。蘇秦非常的刻苦,也肯下功夫,也能忍受痛苦,後來他就成為六國丞相。這就是戰國時期蘇秦刺股的故事。
懸樑出自班固《漢書》:“孫敬字文寶,好學,晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋樑。”刺股出自劉向《戰國策·秦策一》:“讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”說完了這個詞語的典故,我們聊聊這種方法可不可取。
頭懸梁錐刺股的主人公是誰
一些家長用懸樑刺股來教育孩子要刻苦學習,這點無可厚非,但也要讓孩子懂得這背後的道理,而不是自己真正的去懸樑去刺骨,這就生搬硬套了,另外歷史總有誇大的成分,是不是這兩位一定刻苦學習到這種程度,值得懷疑,即便是,來揭祕吧認為,在繼承傳統文化的過程中,我們更要取其精華去其糟粕。
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