怎讓“煩書郎”愛上閲讀
一位“苦惱媽媽”的“求救”信很是扎眼,信中説:“我兒子已經上六年級了,學習成績還可以,可他就是不喜歡閲讀。平時放學後他不是斜靠在沙發上看電視,就是趴在電腦前上網玩遊戲,從沒見他安安靜靜讀完過一本書。
看到孩子連一點讀書習慣都沒有,我很着急。有時精心挑選一本書‘命令’他讀,還要求他寫讀後感,他卻很反感,只翻兩下了事。明年他就該升國中了,我真想問問那些有經驗的家長,人家是怎麼做的呢?究竟怎樣才能讓孩子愛上讀書呢?”
與這位“苦惱媽媽”心有慼慼焉的父母應該不會在少數吧?很多父母都會記得,我們小時候,電視都是稀罕物,書箱裏藏有幾十本小人書,家裏有能力訂一份《兒童時代》、《中國少年報》,攢上塊兒八毛的再買兩本課外書,那就是很奢侈的事了,誰還知道什麼電腦網絡呢?而如今伴隨着電視、網絡等電子媒介成長起來的一代,與在印刷媒介環境中長大的父輩們相比,其行為方式與心理模式都大為不同。這時,如果你還用“書中自有顏如玉”、“腹有詩書氣自華”、“書是人類進步的階梯”之類的訓戒督促他讀書,很可能會招來那些伶牙俐齒的小傢伙們翻白眼哩。
那麼,家有“煩書郎”的爸爸媽媽們該怎麼辦呢?難道就由着孩子的性子來?當然不能。就開發孩子的想像力和思考能力、培養孩子理性思維、促進孩子健康成長來説,閲讀書籍和報章都是電視和網絡所不能代替的。在具體做法上,依我淺見,先別急着硬塞給孩子世界名著逼着他讀。深圳讀書月裏,有一項活動就是“書香家庭”的推薦評選活動,營造家庭讀書氛圍,爭當書香家庭應該是家長培養孩子閲讀習慣的第一步。家裏訂閲一種或多種適合孩子閲讀水平的報紙和期刊,擁有相當數量的藏書,讓孩子在家裏可隨處看到、拿到書。孩子有愛效仿的特點,作為父母,自己先養成讀書閲報的習慣,在潛移默化中影響孩子。如果可能,還可以搞一些“家庭朗讀日”、“家庭讀書會”等活動,再配合有關部門精心組織的“閲讀大賽”、“讀書徵文”等活動,把孩子從背靠沙發、面向熒屏的狹小空間中解放出來,讓他們在讀書中獲得成就感和充實感,讓孩子體會到閲讀本身所帶來的喜悦及滿足。如此堅持下來,變單純“讓孩子讀書”為“全家一起讀書”,讓孩子養成閲讀習慣,這會對孩子的一生大有裨益。
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