初入職場懵懂期也是機會
對於職場新人來説,“無知”這個詞,可能不受歡迎甚至想迅速脱離這種狀態,每個人都想成為一個無所不知的職業大師。誰不知道,有的專業人士正處於青春寶而用的“懵懂”時期,才有了現在的成就。
三年的在職場打拼,季銘,現在供職於某合資企業,當同齡人還在辦公室做的基礎工作,他負責組織會議或開發新的項目,在短短几年的他的時間如何成為“資深”員工?季銘或説聲謝謝“無知”時期,剛入職。 “當我剛入職場‘菜鳥’每次大會,一些技術術語喜歡聽一門外語的。”季銘召回情況時,剛入職,繼續説:“你每次遇到不可多得的專業術語我問我的同事,如果你不明白追究,也不會覺得尷尬後三個月試用期專業考試我拿到了今年的最高分。
對於新員工來説,每個人都是一塊乾燥的海綿,所涉及的工作和職責的專業技能,知識是水分,而如何儘快吸收水分,讓自己充實起來,掌握真正的知識已經成為必修課的“懵懂期”。
敢於提問,不懂不裝懂
無知期對於新職場來説是一個必要的過渡,新員工不怕承認自己的“無知”,而是刻意同意假裝理解,因為不理解會給以後的工作帶來更多的麻煩..
“之後,我曾與一個剛畢業的學生,工作態度是非常積極的,有一次問她她的任務,不能進行了解,她特別肯定地説,沒問題,但結果還是沒按時完成。後來我才知道,她浪費了太多的時間來得到一些專業的信息“來自一家房地產公司的人力資源總監”孫麗娜“説:”。許多新招募的畢業生導致,為了得到儘快擺脱儘可能“學生氣”往往不懂裝懂或者跟着別人走,展示自己的‘非常專業’,也許這種方法能夠矇混過關,但事後的想法。‘’孫麗娜“特別強調潛在的問題,開始了自己的職業生涯遇到不明白的問題是不可避免的,領導和同事們都願意幫助新人度過這一時期,入隊儘快在那裏,作為一名新秀不應該害怕問問題,使領導和同事targete d指導。
學會如何贏得更多的機會
在職場中,不僅敢於提問,而且善於提問。在你問別人之前,問問自己是否處理過類似的問題,而不是不加考慮地向別人求助。只有那些“高價值”的問題才能為你贏得更多解決問題的工作機會。
“我給了一些忠告年輕的專業人士是整個故事可以先了解問題,然後回去和消化它,查找信息網上當然,在一些問題整理將消失,統一問題的其餘部分,對一旦能提出問題,瞭解和掌握整個事情的認識有一個系統“”孫麗娜“他説:”。所以給領導留下勤奮好學,思維清晰良好的印象,有利於未來的發展。
領導者和同事最頭疼的問題是無意義或重複的問題。 “一個實習生問我關於重複數據請求的問題,或者關於辦公室如何工作的問題,而不是閲讀説明書,”孫麗娜無助地微笑着説,“像這樣的問題,沒有經過深思熟慮,以及問完之後沒有及時寫下來,是最讓領導和同事煩惱的問題。
積極主動,避免被動學習
年輕的專業人士進社區,而不是類和工作一整天,不需要去期末考試擔心突然“自由”,使他迷失方向,因為如果我不知道下一步該怎麼做,“糊塗”成為流行語職場懵懂時期。
某大型國有企業總經理劉珊珊表示: “新員工在職業生涯開始時仍應是一名學生。”。 “學生有一種被動接受的感覺。學習的模式是老師在講台上講話,他們在觀眾面前傾聽,他們可以把期末考試作為一種考試。即使他們失敗了,他們仍然可以參加下一次補考。但是如果他們在工作中仍然是被動的,如果他們學習和處理問題,就不會再犯下一次的錯誤,後果將很難彌補,”劉珊珊説,新的職場只是沒有形成主動求知的習慣,也不知道下一個目標在哪裏,所以會產生混亂的時期。對於這種現象,只有積極去發現問題,提出問題,解決問題才能提高自己的學習能力。
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