家長如何讓孩子合理使用手機
父母要以身作則,和孩子一起定下使用手機規則,把手機專門放到一個地方,把玩手機的時間改為看書或者學習。
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1、明確手機的所有權,培養孩子對物品使用的規範。大部分經濟條件還不錯的家庭,都會把電子產品如手機、平板電腦、電話手錶等作為學習獎勵給孩子,但是這樣就會讓國小生認為,你獎勵給我的就是我自己的東西了,家長是無權干涉的。
所以在使用手機這個問題上,家長不能把手機的所有權完全送給孩子。我們應該向孩子明確一點:我可以給你使用手機,但是手機的所有權是家長的,物品所有權在日常的家庭教育中非常重要。
2、父母要以身作則,把手機專門放到一個地方,把玩手機的時間改為看書或者學習。對於成人來説,手機已經是必不可少的工作和生活聯繫工具。但是還是建議父母少在孩子面前使用手機。
比如可以乘孩子睡覺或者寫作業時,發完所有該發的短信和郵件。在陪孩子出去玩或者家庭晚飯時間,最好把手機收起來,沒有一個孩子喜歡父母在陪自己的時候經常被手機打擾。
3、和孩子一起定下使用手機規則,讓孩子學習對自己的行為負責,同時對孩子看手機的內容要把好關。網絡上的信息魚龍混雜,對於沒有辨別能力的孩子們來説,家長更應該扮演好“把關人”的角色。所以,家長需要對孩子接受的信息做一些篩選。
4、玩手機的'懲罰。除規定時間外,其餘時間玩手機的懲罰一定要制定出來,不然沒有一個嚴厲的教育,孩子下次還會再犯,當然除正當用途以外,此時需要家長視情況而定,但是記住一定不能輕易妥協。
5、疏通孩子的心理。讓孩子認識到錯誤,但又不能把孩子壓得透不過氣來,不然會造成孩子反彈,甚至破罐子破摔的想法,產生逆反心理那就得不償失了,因此幫助孩子疏通心理也成為家長重要的一課。
家長如何讓孩子合理使用手機2
孩子玩遊戲上癮,該怎麼管理
1、正視網絡遊戲,引導孩子正確的選擇遊戲。可別小看了網絡遊戲在當代社會中的重要性,它不僅在影響着孩子,同時也在影響着一部分的成年人,痴迷於網絡遊戲的大有人在,又何止是小孩子呢?或許在沒有找到更好的遊戲之前,我們只能忍受網絡遊戲的“猖獗”。
2、必須要從交換立場的角度出發,孩子要玩可以,家長陪着玩,但是必須限定時間,該學的時候家長陪着學,慢慢對孩子的行為習慣進行矯正,這個過程也需要家長不斷地付出了。
3、合理安排孩子游戲的時間。對於孩子打遊戲上癮,不能採用一刀切的辦法來解決。完全不讓孩子在家裏玩兒遊戲,他很可能會逃學去網吧打遊戲,到時候認識了壞的朋友,問題只會更嚴重。不妨規定他在學習結束時,再玩兒一會遊戲。
孩子為什麼那麼喜歡玩手機
1、生活環境的限制:現在人們的生活環境,相較於以前有很大的差別。一般孩子們很少有出門活動的場地,往往一出門就是馬路、各種店面等等,所以很多孩子被迫待在家裏,漸漸的`,功能繁多的手機就可能會成為孩子的“最佳伴侶”。
2、家長無力陪伴:很多家長工作都是比較忙的,繼而沒有時間陪伴孩子,導致孩子無處“傾述衷腸”,只能與手機為伴。因此手機本質上只是孩子在缺乏陪伴時排解孤獨的方法之一,在訓斥孩子沉迷於手機的時候,家長自己也應當檢討自身,是否平常給孩子的陪伴太少。
家長如何讓孩子合理使用手機3
如何讓孩子正確使用手機
1、接納
孩子上網玩會兒遊戲,其實和大人刷視頻,看新聞是一樣的,這也是他打發閒暇時間的一種方式,在不影響學習的情況下,首先要給到孩子信任,相信他能自己安排好學習和手機娛樂的時間,與其看到孩子玩手機就反目成仇,不如適當給孩子一些主動權,這樣對他學會時間管理是有幫助的。
2、有原則的約束
提前和孩子約定好,哪些app可以使用,哪些app不允許出現在手機裏;每天使用時間最好不要超過半小時,定時關機;最重要的是,手機不允許帶到學校;與此同時,家長最好給孩子樹立好的榜樣,約束孩子的同時,最好也減少自己刷手機的時間。
3、引導孩子多看書轉移他的注意力
我們可以帶着孩子經常去書店、圖書館,也可以有意無意的話家裏置辦書架,買一些孩子可能喜歡的書,這樣我們在控制孩子手機的時候,也給其提供了一個書的世界。沒有了手機,孩子可能就會捧起書。我試驗了一下,這個方法不錯。
4、控制手機使用時間,合理獎懲
對於在網絡世界中自控意識、管理習慣、思辨能力尚未成型的青少年,家長需要通過與孩子建立“規則”對其網絡行為進行約束與引導。無規矩不成方圓,在使用手機前與孩子定好規矩並嚴格遵守。設定玩手機的時長,並設置合理的獎懲機制,才能讓孩子養成良好的上網習慣。
5、多加陪伴,促進親子關係
親子之間的溝通和陪伴非常重要,多加和孩子進行互動學習,讓他們感受到和父母在一起的快樂、建立良好的親子關係,能促進親子之間的溝通交流,父母從而能更好的保護孩子上網安全。
6、任務式量化
什麼是任務式量化呢?就是把孩子一週的'表現通過分數的形式體現出來,完成的任務多、質量好要加分,表現差的地方要減分。一週下來,比如從這個週六早上開始,到下個週五晚上結算,得分直接和週末可以使用手機的時間掛鈎。通過任務式量化,控制了孩子使用手機的時間,也促進了孩子學習進步和自我提高。
至於任務有哪些,就由父母靈活把握了,可以是考試成績突出,可以是學會了一段曲子等等。當然了,除了週末,平日也要留出時間給孩子使用手機。
如何讓孩子正確使用手機,家長一定要給孩子講清利害,制定好規則,堅持自己的底線,對他們進行合理的引導。
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