【實用】學校應如何推動家庭教育的發展
趙剛:沒有考慮過這個問題。從學校角度來看,我們對應學生、家長、家庭是一批又一批的,雖然學校有一些長期的做法,包括剛才王校長和其他專家提到的家長委員會、家長開放日。我們也定期找家長征求一些建議,包括搞一些問卷調查,同時,組織一些活動讓家長參加,也通過社會上的一些其它企事業單位來搞一些親子活動。這些方面我們都做過,家長也非常樂意參加。這些嘗試,無論哪一期學生的家長,他們對學校組織的活動,特別是其孩子在這一方面有一定的專長能夠展示,家長們是非常感興趣的。
我們學校每年都有定期舉辦的活動,像運動會、科技節等等,類似於這樣的大型活動,家長都非常支持孩子,也非常願意參加,同時,也提出一些意見和建議來支持學校。我感覺,不論哪一屆的學生和家長,只要我們的活動對孩子的成長有意義,能夠促進孩子正常、或者是更優化的發展,家長都願意支持。另一方面,從學校開發的課程來看,剛才張校長也提到了,國家課程、地方課程、校長課程,我們校長課程開發得比較早也比較多,現在逐步歸了一下類,應該把藝術體育變成校長課程當中的必修課程之一。
同時,其它的課程開展符合學生的特點,引起他們的興趣,這樣的話學生都樂意參與,包括像剛才王殿軍校長也提到了他們學校的學生展現的時候,我們學校已經搞了將近四年的學生講堂活動,已經有100多位學生講師開設了40多門課程,活動得到了家長和其他方方面面的大力支持。我覺得,這些都是學校和家庭合作的一些好的方面。當然也有不利的地方,比如説像家長比較挑剔老師,我們需要一些引導,在某些學校的某些環節家長也提出一些意見和建議,這個從學校的角度方面可能也改進得不太及時,也引起家長的質疑等等,我們會根據學生的需求和家長的意見和建議,逐步改善,或者説解決我們辦學當中一些家長認為有問題的方面,這樣的話能夠更好地促進家長與學校的關係,來使家校合作能夠更加完美。謝謝!
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