非功利性閲讀對孩子的好處
33功利閲讀
特別針對兩歲至六歲學前兒童的啟蒙教育,上海市開設了首個免費經典誦讀班。三個月後,這個班原先的二十名學員僅剩兩人,不得不停課。
開設幼兒經典誦讀班的中心負責人聲稱:“我們在上海早教市場中率先開設這個班級,就是希望能讓孩子們從小就把中國古代經典的文化保存下來,讓現代孩子不要出現文化斷層。但出乎意料的是,我們還沒有開始教孩子,首先家長就拒絕接受這種觀念。”
這套讓幼兒學習的經典誦讀課程不僅包括《論語》、《千字文》、《三字經》,還有《唐詩新唱》等。由於課程特別針對兩歲至六歲的學前幼兒,為了輔助教學,同時還配有光盤,聲形並茂。誦讀課程每週一次,循序漸進,每次時間為40至45分鐘。
家長停止送孩子學經典誦讀的原因各異,比較多的人認為孩子的時間有限,相比眼下的英語、電腦和鋼琴等熱門培訓,誦讀經典沒有學這些課程實用。一位家長説:“學習這些經典將來考國小時,並不能發揮作用。現在入學、考試都需要看英語成績、電腦能力,鋼琴考級也可以作為特長加分,沒有學校會看你古代文化知識好來錄用你。”
另一些家長則認為,古文化裏面的觀念不適合現在的競爭社會。《三字經》裏有“融四歲,能讓梨”,孩子受了這樣的教育,會不會將來評職稱、升職時一味謙讓呢?還有“父母在,不遠遊”,這顯然和現在的“好男兒志在四方”及出國留學的觀念相左。
還有一些家長認為,經典作品太枯燥了,我們成人都學不進去,這麼小的孩子一點兒不能理解,能學好嗎?
其實,非功利性閲讀對孩子的一生都有好處。即使學前兒童現在不懂古文的意思,但長大了就能懂,這是“文化基因”的作用。歐洲就提倡非功利閲讀,傳統經典閲讀貫穿於他們的學前教育甚至一生之中。
與其看着孩子背廣告詞、歌詞等,還不如引導他們背誦經典作品。不少海外學有所成的人士要求子女從小精讀經典,為的就是保留中國文化根底。傳統教育是需要的,但對傳統文化的內容還可新解。比如對於“孔融讓梨”的故事,有的孩子完全可能認為家裏的生活條件非常好,有很多梨,沒有必要把大的讓人,可以再多拿一個,也能解決問題。重要的是,孩子在學經典的同時,大人還可以教他們一些現代的處事道理,注重培養孩子的社交能力和情商教育,這樣對孩子的將來是大有好處的。
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