如何看懂4~6歲兒童的畫?父母必知
4歲左右幼兒繪畫開始進入象徵期,他們由“先畫後想”過渡到“先想後畫”,即在畫之前就有一個簡單構思。
孩子的作畫內容都會源於生活經驗的積累,也許是聽過的故事,或是曾經擁有過的想象,他的每一幅作品,一定都有一個故事。所以我們要耐心傾聽,不要妄加評論,走進孩子的內心世界。一幅畫配上語言解釋,只要是傳達了孩子的內心感受,它就是一幅好畫。
4歲左右的孩子畫畫特點是喜歡用幾何形狀,他們可以用這些形狀表達任何事物,其中創造的內容,要遠遠大於模仿的內容。
孩子畫畫的出發點,更多的是他們如何看待“外面的世界”;他們對現實進行“翻譯“,而不是“複製”。他們只畫對自己來說重要的那部分事物,往往會將自己認為重要的內容放大畫出來,而將不那麼重要的內容縮小,他不會在意實際事物的比例。
孩子到了4週歲,認知世界的能力明顯增強,這個時候他們能畫出點形狀了,而且會自主探索物體的形狀。但這階段的兒童還沒有形成正確的空間概念,不能正確地掌握上下、前後、左右和空間。
讓孩子在紙上表現一定深度的畫是有困難的,因此畫面上就會出現一種沒有遠近、沒有前後、沒有大小的任意排列的平面圖。
6週歲的孩子,從幼兒園到國小之間有個轉折期,這也是孩子從遊戲學習階段向系統知識學習階段的一個轉折期。該年齡段的孩子,已積累了一些生活經驗和簡單的繪畫基礎,但仍喜歡尋根刨底。
所以,在這個階段,成人更要保護孩子的好奇心,多帶孩子觀察周圍事物,發現和關注有趣的細節,交流和肯定他們的想象思維,讓他們敢想,敢畫。
對他們美術作品的評價,也不僅僅侷限在形象上。大人可以帶孩子去欣賞各類美術作品,發現生活中各種各樣物品的美,提供多種表現形式,引導孩子嘗試不同的方法,使他們的想象和表現力更加豐富。
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